Définir un socle commun de compétences à acquérir à la fin du collège et accompagner les jeunes en difficulté

Proposition #64

La possibilité de quitter l’école à 16 ans doit s’assortir de la garantie que chaque jeune a bien atteint un niveau minimal de savoirs et de compétences. Nous proposons de définir ce socle commun et de l’assortir d’une évaluation à la fin du collège. Dans le cas où ces compétences ne seront pas acquises, une année supplémentaire dans une classe dédiée devra être proposée à l’élève en difficulté.