Renforcer l’enseignement des sciences et de la logique, pour augmenter le nombre de bons élèves

Proposition #65

Contrairement aux idées reçues, les élèves de bons niveaux sont moins nombreux en France que dans nombre d’autres pays, en sciences (7,9 % au-dessus du niveau 5, contre 12,2 % en Allemagne et 11,2 % au Royaume-Uni) et en mathématiques (12,9 % au-dessus du niveau 5, contre 17,5 % en Allemagne). Le décrochage de niveau ne touche donc pas seulement les plus défavorisés. Il nous faut revoir le niveau général de notre enseignement, notamment dans les matières scientifiques, pour former les ingénieurs, les chercheurs et les médecins dont nous aurons besoin demain. Nous proposons donc :

• de recruter du personnel dédié à l’enseignement des mathématiques en primaire, pour accompagner les enseignants qui ont le plus souvent une formation littéraire ;
• de réintégrer des mathématiques simples dans le tronc commun en 1re pour développer la logique ;
• d’introduire plus d’heures de philosophie et démarrer dès la 2nde pour développer l’esprit critique.